2026年

傘やペットボトルに推しをぶら下げるめじるしアクセサリーが2026年上半期のZ世代トレンドに急浮上。取り違え防止の実用と推し表明の二重機能、ラブブに続くバッグチャーム文化との関係を読み解きます。

Z世代のアンケートはスマホ前提の設計が欠かせません。長文設問での離脱、どちらでもないへの逃げ、建前回答といった若者特有の回答行動を踏まえた設問設計と、自由記述を書いてもらう工夫、定性調査との組み合わせ方をまとめました。

ガクチカを盛る学生の多くは、経験をゼロから捏造しているわけではありません。役職や成果を少しだけ大きく見せる誇張がなぜ標準化したのか。学生研究員の本音をもとに、盛りを生む就活の構造と企業にできる面接設計を読み解きます。

インフルエンサー起用で受け手のZ世代が見ているのは、フォロワー数ではなく本当に使ってそうかどうかです。広告臭の境界線、マイクロインフルエンサーの信頼構造、起用前のチェックリストまで受け手目線で解き明かします。

フィードに投稿しないZ世代は、インスタをやめたわけではありません。24時間で消えるストーリーズと親しい友達機能が作る内輪の文化を読み解き、企業がSNS施策に生かせる視点を解説します。

少女漫画のヒロインのようなヘアやファッションをまとう少女漫画コア。平成女児リバイバルや海外からの逆輸入を背景に2026年注目を集める美意識を、〇〇コアの命名文化とあわせて読み解きます。

モノ消費からコト消費へ、その先に枝分かれしたイミ消費・トキ消費・エモ消費。3つの概念の意味と具体例、違いを一枚の表で整理し、消費の言葉が増えるほど見えなくなるものを若者研究所の視点で読み解きます。

売る値段を確かめてから買うZ世代のリセールバリュー消費を読み解きます。買値と売値の差を実質コストと捉えるレンタル感覚、箱や付属品を捨てない習慣、二次流通で価値が落ちない商品設計のヒントをまとめました。

Z世代のX離れは本当でしょうか。総務省調査では20代の利用率78.0%と依然高水準。消えたのは日常投稿で、実況や推し活、検索へと役割が変わった実態を学生研究員の声から読み解きます。

ゆとり世代は教育課程、Z世代は生まれ年と、定義の軸がそもそも異なります。教育や思春期のSNS環境、就活市場の違いを比較表で整理し、両者が重なる範囲やゆとりというレッテルの功罪まで解説します。