AI・テクノロジー

倍速視聴は若者の怠慢ではなく、コンテンツ過剰時代への適応です。「履修」という感覚、推しは等速で観る使い分け、制作側への示唆まで、当事者に近い視点から解説します。

画像生成AIをめぐり、創作する若者の感情は賛否の二択では割り切れません。学習元への反発、便利さへの誘惑、AI絵師論争、推し文化との衝突まで、若いクリエイターが抱える感情の構造を若者研究所が読み解きます。

VTuberがZ世代に推される理由を、中の人と切り離されたキャラクター性、生配信の双方向性、切り抜き動画という沼の入口、推し活経済や企業コラボとの相性から学生研究員の声を交えて読み解きます。

1話1〜2分の縦型ショートドラマがZ世代に広がっています。タイパ・引きの強い展開・ながら見という視聴心理、中国発の市場拡大、従来ドラマとの違い、広告やIPビジネスへの示唆を若者研究所が読み解きます。

総務省の白書では20代の生成AI利用経験は44.7%と全年代トップ。大学生の6割超が毎日使うという民間調査もあります。公開データと学生研究員の肌感から、Z世代の生成AIとの付き合い方を読み解きます。

スマートスピーカーに話しかけ、AIドリルで学び、宿題の疑問はまずAIに聞く。検索より先にAIと出会ったα世代の小学生の日常から、Z世代との感覚の違いと教育やマーケティングへの示唆を読み解きます。

就活のESや面接対策で広がるAI活用の実際と、人事にAIっぽいと感じられる文章の特徴を整理します。壁打ちや構成整理に留める通る使い方から、企業側のAI選考、就活の公平性まで研究所の視点で読み解きます。

調べものはまずAIに聞くというZ世代が増えています。ググる、タグる、AIに聞くの使い分け、AI回答と距離を置く感覚、背景にある検索疲れ、AIに引用される情報設計まで、若者研究所が読み解きます。

恋愛だけでなく人間関係や進路、自己分析まで、Z世代は悩みの最初の聞き役にAIを選びはじめています。人に話さない理由、AIの聞き方の心地よさ、依存への距離感まで若者研究所が読み解きます。

ChatGPTを勉強にどう使うかで学力の伸びは分かれます。解説役や英作文の添削など効く使い方と、丸写しや理解の外注化という危ない使い方の分かれ目を、現役学生研究員の実践から整理します。